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LES ANIMAUX

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Les animaux – Les mammifères

Les animaux – Les poissons

Les animaux – Les insectes

Les animaux – Les reptiles et batriciens

 

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PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT

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EXPRESSION ORALE – ENVIRONNEMENT

LES ÉNERGIES RENOUVELABLES

vocenvironnement

 

EXPRESSION ÉCRITE.- à rendre le mardi 22 mai

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Le réseau de télévision CTV a présenté, il y a quelques jours, un dossier-choc montrant des traitements brutaux envers des animaux de laboratoire dans un établissement privé situé en banlieue de Montréal, ITR Laboratoires Canada.  Les images avaient été filmées à l’aide d’une caméra cachée par une personne qui s’était fait embaucher comme employée, mais qui était en fait envoyée par un groupe de défense des animaux, Last Chance for Animals (LCA). De ses quatre mois d’infiltration, la personne en question avait rapporté plusieurs minutes d’images choquantes, difficiles à regarder, accusatrices : des chiens frappés pour les forcer à porter un masque d’inhalation, un porc avec une large brûlure sur le dos, des singes en contention, des animaux toujours en cage.

De telles pratiques sont évidemment à proscrire, c’est indiscutable. Mais les images présentées dans le reportage de CTV reflètent-elles les pratiques courantes dans un laboratoire ? Êtes-vous pour ou contre l’utilisation d’animaux dans la recherche ? Y a-t-il des alternatives aux expériences sur les animaux ?

LA MER DE PLASTIQUE DANS LE PACIFIQUE

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Vin traditionnel, vin bio? Quelle est la différence?

GÉRONDIF, PARTICIPE PRÉSENT, ADJECTIF VERBAL

CLIQUEZ ICI: GÉRONFIF-PARTICIPE PRÉSENT- ADJECTIF VERBAL

Mettez le participe présent, l’adjectif verbal ou le gérondif? Accordez, si nécessaire

1. Elle a été renversée par une voiture (traverser) ……….……………… le passage clouté.

2. C’était une fillette douce et (obéir) ………..……………, (parler) ………….…………. peu, mais (se proposer)………………………. toujours pour rendre service.

3. Cette vendeuse n’est pas très (sourire) ……………………. .
4. Ce n’est pas (broyer) …………………….. du noir que vous ferez quelque chose de constructif.
5. La pluie ne (s’arrêter) ……..…………… pas de tomber, la voiture s’est embourbée.
6. (Pouffer) ……….……………. de rire, les spectateurs regardaient le prestidigitateur sortir une cigarette
du nez d’une femme.
7. La neige (fondre), ………….…………. nous sommes partis cueillir des jonquilles.
8. C’est (forger) ……….……………. que nous devenons forgerons.
9. Madame, vous avez été surprise en (doubler) ………….…………. dans un tournant.
10. (S’allonger) ………..…………… dans son lit, elle s’est assoupie.
11. (Se reprendre) ……….…………… vous avez pu faire un choix valable.

Même exercice

1. Le soleil descend entre les nuages (flotter) …………………….. à l’horizon. Bientôt l’ombre (s’épaissir)
…………………….. étend sur la vallée ses plis (mouvoir) …………………….. .
2. L’exemple des grands hommes est comme une lumière (éclater) …………………….., (éclairer)
…………………….. notre chemin.
3. (Confier) …………………….. dans leur forteresse, les Aduatiques poussaient des clameurs (mépriser)
………………………..  (regarder) …………………….. les Romains approcher leurs machines de siège.
4. Que les bénéfices soient équitablement répartis entre les (avoir) ………………………. droit!
5. Quelle variété (charmer) …………………….. dans le chant du rossignol! Tantôt ce sont des modulations
(languir) ………………….., tantôt ce sont des airs (précipiter) ……………………. les notes comme une
cascade (éparpiller) ……………………. des gouttes irisées.
6. La route s’étalait, nue et (grésiller) …………………….. , au soleil. (Troyat)
7. Ses cheveux étaient blonds et souples, jetés en arrière, (briller) …………………….. soyeusement sous
la lumière du lustre. (Vercors)
8. Il se récréait à humer la brise du soir, en compagnie de quelques serins qu’il élevait, (becqueter)
…………………….. , (voleter) …………………….. à ses côtés. (Töppfer)

9. Alors retentit le bruit saccadé des voitures (sauter) ………………….. sur les plaques (tourner)
……………………. . (Huysmans)
10. Il réveilla ses fils (dormir) …………………….. .
11. Voici maintenant les cimetières (s’étager) …………………….. au flanc de la montagne. (Loti)
12. Nous avancions par habitude, (patiner) ……………….. dans la glaise, (glisser) ……………….. dans les
ornières. (Dorgelès)
13. Un cercle de petites vieilles (médire) …………………….. tricotaient à l’aise sur la pierre froide du foyer.
(Troyat)
14. Le pré est vénéneux mais joli en automne, les vaches y (paître) …………………….. lentement s’empoisonnent. (Apollinaire)

 

Participe présent ou adjectif verbal ?

Il faut penser au facteur ____ sur l’environnement. (influant, influent)

Le plongeur respirait en ____ à sa sortie de l’eau. (suffoquant, suffocant)

Les propos ____ sont interdits en classe. (provocants, provoquant)

Vous devez trouver des arguments plus ____ . (convainquant, convaincants)

La tribu ____ depuis cinq jours s’était réfugiée dans une grotte. (marchant,marchante)

Ce sont des garçons timides ne ____ jamais rien (disant, disants)

L’enseignant réprimande toujours l’élève ____ ses devoirs. (négligent, négligeant)

Je crois entendre les voix d’enfants ____ dans le chemin. (jouants, jouant)

Ces couteaux ____ sont cause de blessures. (tranchant, tranchants)

Ils se moquent des filles ____ de peur. (tremblant, tremblantes)

Cet élève ____ oublie toujours ses affaires en classe. (négligeant, négligent)

Je ne vis jamais homme plus ____ . (négligeant, négligent)

La route avait été extrêmement ____ . (fatigante, fatiguant)

En le ____ de la sorte, Jeanne n’aidera pas son fils à mener une vie autonome. (surprotégent, surprotégeant)

On supprima les exercices ____ les élèves. (intrigants, intriguant)

LES OGM

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COMPRÉHENSION ORALE

FicheOGM

EXERCICE